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Visite du recteur
(article du Républicain lorrain du 15/12/2009)

Derrière les têtes blondes, imperturbables, des élèves pas comme les autres écoutent le cours de géographie en allemand, à l’école de la Blies.

De la maternelle au lycée, les élèves sarregueminois peuvent suivre un cursus franco-allemand. Hier, le recteur de l’académie était à l’école de la Blies et au collège Fulrad, pour faire le point sur l’enseignement bilingue. La classe semble se dérouler normalement. Les élèves du CE2 de l’école de la Blies lèvent bien haut les doigts, pour répondre aux questions du maître, sur un bruit de fond de crayons qui tombent. Mais, derrière eux, des têtes dépassent. Ce sont celles du recteur, Jean-Jacques Pollet, de l’inspecteur académique, Jean-René Louvet, du député maire Céleste Lett… Des personnalités qui ne perturbent pas les enfants. Les petits jonglent avec aisance entre leur langue maternelle et celle de Goethe, pour citer les chaînes de montagnes françaises.

Le paritaire appliqué: Une importante délégation du rectorat était, hier, à l’école de Sarreguemines, puis au collège Fulrad, pour faire le point sur l’enseignement de l’allemand. Grâce à deux professeurs supplémentaires, l’école de la Blies peut enfin appliquer la parité de l’enseignement des deux langues. Depuis hier, les élèves alternent 12 heures de cours en allemand et 11 heures en français. Les directrices de deux écoles maternelles, et les proviseurs de deux lycées de la ville étaient présents. Car les directeurs d’établissement sarregueminois voulaient montrer qu’il est possible d’inscrire l’ensemble de son cursus dans une logique franco-allemande. Les élèves qui ont choisi ce système n’apprennent pas simplement à maîtriser une seconde langue. Ils découvrent aussi la culture et les mœurs de leurs camarades d’outre-Rhin.

Laboratoire naturel: Le recteur a rappelé qu’il ne faut « jamais apprendre une culture au détriment d’une autre ». Pour lui, le bilinguisme c’est « quelque chose qu’on devrait voir dans toutes les terminales de France. Nous sommes les fantassins qui devons mettre en place la mesure du ministre. Mais ce ne sera pas évident de trouver des enseignants ayant le niveau en allemand et pouvant s’adapter. De plus, ils devront s’habituer à un public déjà dans le bain de la biculturalité. » Pour Céleste Lett, « Sarreguemines est un laboratoire naturel. Nous précédons souvent les ministres et ils viennent confirmer que nous sommes dans le juste. Si les résultats n’étaient peut-être pas à la hauteur de ce que vous attendiez, c’est que le système n’était pas encore ajusté, dit-il en s’adressant au recteur. Cette année nous aurons des meilleurs résultats et pourrons enfin répondre aux espoirs des élèves, des parents et aux vôtres. Aujourd’hui, j’ai presque envie d’être à nouveau un élève. »